Číslo účtu: 2600990422/2010
Vs:2066
Simon Ogudo
Jsem kluk a je mi 25 let.
mám ukončené vzdělání.
Žiju se svým otcem a starším bratrem, který se musí hodně starat o domácnost. Třetí sourozenec nám umřel a matka od nás v roce 2005 odešla. Otec musí těžce pracovat na poli, aby nás uživil.
v únoru dostane potřebné vybavení do začátku podnikání a může začít pracovat
výsledky za 3. trimestr budou zveřejněny začátkem února 2020
výsledky za 2. trimestr: jednička
známkování 1 až 4 (1 nejlepší, 4 nejhorší)
výsledky za 1. trimestr: dvojka
známkování 1 až 4 (1 nejlepší, 4 nejhorší)
únor
Simon nastoupil do učiliště do jednoletého kursu řidič/mechanik
leden
Uvedená částka na příští rok je určena na nákup potřebného vybavení, aby absolventi učebních oborů mohli po ukončení kurzu začít pracovat
leden
Uvedená částka na letošní rok zahrnuje nákup vybavení na internát, bez kterého děti nemohou nastoupit (matrace, povlečení, ručník, kanystr na vodu, umyvadlo, mýdlo, prací prášek a plechový kufr, který slouží jako skříňka na všechny jejich věci)
prosinec
Potvrzeno s rodinou, Simon nastoupí v únoru na učiliště. Vybral si kurs automechanik, který trvá jeden rok. Jsme rádi, že Simon této příležitosti využije. Je to velká šance, jak získat odbornost, začít vydělávat a z toho slušně žít
Simon si vybral kurs řidič/automechanik. Neznamená to, že musí začít příští rok, děti musí v první řadě chtít. Promluvíme s ním a jeho rodinou v prosinci
listopad
Jsme přesvědčeni, že opakování ročníků základní školy nemá pro děti velký význam a proto jsme se zaměřili na praktické kursy. Tuto cestu vidíme jako jedinou smysluplnou pro velkou většinu našich dětí.
Z tohoto důvodu jsme zorganizovali exkurzi do učiliště, aby vše viděly na vlastní oči a mohly se na vše na místě vyptat. Zároveň jsme poprosili vyučující a ředitelku učiliště, aby se vyjádřili k jednotlivým případům.
září
výsledky za 2. trimestr P6: pozice 107 ze 138 žáků
květen
výsledky za 1. trimestr P6: pozice 100 ze 144 žáků
únor
Všechny naše děti v základní škole až na jednu vyjímku budou opravdu opakovat ročník. Vedení školy argumentuje tím, že závěrečný test ročníku neudělali a v tom s největší pravděpodobností mají pravdu. Na státní škole je obecně úroveň znalostí mizerná (přímo úměrná podmínkám ve školách) a testy jsou navíc v angličtině. Tu by každý žák ovládat měl... My můžeme soudit jen podle srovnání se soukromou základní školou v Bwindi a tam je rozdíl propastný
leden
Během minulého roku se nám podařilo do Ugandy dopravit velké množství oblečení, bot a sportovního vybavení. Děti se tak mohly opravdu dobře zásobit
leden
žádné domluvy s vedením školy v Angole nakonec neplatí a děti pořád dokola opakují ročníky. Nedobereme se ani žádných spolehlivých záznamů o tom, jak si děti opravdu ve školních testech vedou a situace se zdá stále více nepřehlednou. Medard během roku jednal s vedením několikrát. Začátkem února jsme na místě, a jak s vedením školy, tak s rodinami dětí í dětmi samotnými budeme hledat řešení
prosinec
výsledky za 3. trimestr P6: pozice 137 ze 153 žáků
Musí opakovat 6. třídu
září
výsledky na druhý trimestr: pozice 59 ze 120 žáků
květen - výsledky za první trimestr P6
pozice 34 ze 120 žáků
Bohužel musí opakovat 5. ročník, s vedením školy se nám nepodařilo domluvit
V 2. trimestru 5. třídy se Simon umístil na pozici 147 ze 157. Nejvíce se mu daří v matematice, ale celkově je jeho prospěch velice slabý. Měl by zvýšit své úsilí.
Hodnocení učitele: Simon je ve škole příliš hravý a vyhýbá se doučování.
Školní výsledky
Závěrečné vysvědčení 3. trimestru 5 třídy: Simon se umístil na pozici 178 ze 186. Je třeba se studiu věnovat na plno a všechny předměty vylepšit. Musí opakovat 5. třídu.
Hodnocení učitele: Simon ve škole často chybí.
Školní výsledky
Práce ve škole je hodnocena jako dobrá, ale
v některých předmětech bohužel podprůměrná. Simon tak bude muset opakovat pátý ročník a musí zabrat ve všech předmětech. Pokud bude hodně pracovat, tak je schopen dosáhnout velmi dobrých výsledků.
prosinec
Potvrzeno s rodinou, Simon nastoupí v únoru na učiliště. Vybral si kurs automechanik, trvá jeden rok
